Desde hace 12 años consecutivos, la Cámara Peruana del Libro organiza la Feria Internacional del Libro; este año ha incrementado en número y capacidad los auditorios de actividades culturales; con un número mayor de escritoras y escritores invitados, nacionales y extranjeros, en comparación con los años anteriores.
La mayor “atracción” de este año ha sido el espacio denominado: “Mundo infantil” donde niños y niñas contaron con una biblioteca, una ludoteca, un auditorio especialmente acondicionado para los más pequeños; ello sumado a las acostumbradas presentaciones de libros infantiles, talleres, cuenta-cuentos y títeres. Fue emocionante encontrar a padres sentados en el piso con sus hijos entre brazos leyendoles cuentos, no cabe duda que este año ha sido especialmente orientado a la iniciación de la lectura en los pequeños, y quien mejor que los padres para que realicen esta labor de manera que se estrechen lazos entre la familia y se adicione un nuevo integrante en la familia: el libro.
La Cámara Peruana del Libro señala: “El libro es más que un objeto, mucho más. Es un evento tridimensional con un tiempo y un espacio propios. Las palabras que contiene quedan cortas para expresar todo aquello que una experiencia lectora implica: personajes, situaciones, hechos históricos, ilustraciones, fotos y conocimientos son sólo algunos de los componentes del material libresco que les ofrecemos. El libro es, quizá, el producto humano de mayor valor agregado que existe en la actualidad. Este valor añadido el libro lo otorga a quienes lo usan: el poder de enriquecerse como seres humanos”.
Como profesionales de la información debemos adicionar que el libro no solamente existe en las librerías, las bibliotecas cumplen una misión muy importante en la existencia y preservación de los libros, por ello sería muy interesante que se forme parte de esta y muchas otras ferias de libros (internacionales, regionales, locales) para informar a las personas sobre nuestras unidades de información, cómo buscar información en ellas, también participando, quizá, en las ponencias o tallere de cómo leer libros a los niños, promoción de lectura, formación de lectores; la gama de actividades es variada, dependiendo de nuestras competencias y habilidades.
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